[{"data":1,"prerenderedAt":178},["ShallowReactive",2],{"page-/sobre":3},{"id":4,"title":5,"body":6,"description":170,"extension":171,"meta":172,"navigation":173,"path":174,"seo":175,"stem":176,"__hash__":177},"content/sobre.md","Sobre Mim",{"type":7,"value":8,"toc":163},"minimark",[9,16,32,38,58,71,76,134,160],[10,11],"about-hero",{"image":12,"subtitle":13,"text":14,"title":15},"/foto-rafaela.png","Psicoterapia • Reabilitação Neurológica","Prática clínica baseada em evidências, guiada por propósito e com olhar sensível para o desenvolvimento e a singularidade de cada criança.","Rafaela Gomes",[17,18,21,25],"about-content",{"title":19,"variant":20},"Minha trajetória","main",[22,23,24],"p",{},"Quando uma criança enfrenta desafios no desenvolvimento, é comum que a família se sinta insegura, cheia de dúvidas e em busca de um caminho possível.",[22,26,27,28,31],{},"Meu nome é ",[29,30,15],"strong",{}," e foi nesse contexto que construí minha prática clínica. Ao longo da minha trajetória, com formação, especializações e experiência em diferentes contextos — clínico, escolar e domiciliar — fui me aproximando, cada vez mais, de crianças que apresentam desafios na comunicação, na regulação emocional e na aprendizagem, especialmente dentro das neurodivergências. Foi nesse caminho que encontrei sentido no que faço.",[33,34,35],"about-quote",{},[22,36,37],{},"A clínica, para mim, não se reduz à aplicação de técnicas prontas ou engessadas. É um espaço de escuta, de construção e de respeito à singularidade de cada criança.",[17,39,41,44,47,55],{"title":40,"variant":20},"Como conduzo minha prática clínica",[22,42,43],{},"Por isso, cada atendimento é planejado de forma individualizada, considerando não apenas as dificuldades apresentadas, mas também as potencialidades, o contexto familiar e o momento de desenvolvimento de cada paciente.",[22,45,46],{},"Meu trabalho integra conhecimento científico, sensibilidade clínica e intervenções baseadas em evidências, com o objetivo de favorecer o desenvolvimento de habilidades, ampliar a comunicação e fortalecer a autonomia de cada criança — sempre em diálogo com a família e com os contextos em que ela está inserida.",[48,49,50],"blockquote",{},[22,51,52],{},[29,53,54],{},"Parte importante do meu trabalho é intervir para que, com o tempo, a criança desenvolva recursos suficientes para não precisar mais de mim.",[22,56,57],{},"Mais do que isso, meu compromisso é construir caminhos possíveis para cada criança, respeitando seu tempo, sua história e suas formas de se desenvolver.",[17,59,62,65,68],{"title":60,"variant":61},"O que me trouxe à clínica infantil","soft",[22,63,64],{},"Desde a minha primeira aula de neurociências, me encantei pelo funcionamento do cérebro e por tudo o que envolve o desenvolvimento infantil. Com o tempo, esse interesse se aprofundou ao perceber como, ainda nos primeiros meses de vida, já é possível identificar sinais importantes — e como a intervenção precoce pode fazer diferença nesse percurso.",[22,66,67],{},"Essa escolha foi se consolidando na prática, no contato direto com crianças e suas formas únicas de estar no mundo. Foi nesse encontro que reconheci meu lugar na clínica: compreender cada criança para além de rótulos ou expectativas pré-definidas e ajudar a construir caminhos possíveis a partir do que ela é.",[22,69,70],{},"O que me move diariamente é sustentar esse olhar na prática e acompanhar de perto conquistas que, muitas vezes, passam despercebidas, mas que têm um impacto profundo no desenvolvimento e na vida da criança e da sua família.",[72,73],"about-features",{":items":74,"title":75},"[{\"title\":\"Intervenção no Desenvolvimento Infantil\",\"description\":\"Autismo (TEA), TDAH e transtornos do neurodesenvolvimento.\"},{\"title\":\"Avaliação Comportamental e Funcional\",\"description\":\"Identificação de repertórios, análise de comportamento e planejamento de intervenção\"},{\"title\":\"Acompanhamento Terapêutico (AT)\",\"description\":\"Atuação em contextos naturais (casa, escola e comunidade) com foco em autonomia e generalização de habilidades.\"},{\"title\":\"Orientação Parental e Escolar\",\"description\":\"Apoio à família e à equipe escolar na condução de estratégias e manejo do comportamento.\"},{\"title\":\"Abordagens Baseadas em Evidências\",\"description\":\"Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC).\"},{\"title\":\"Psicoterapia Infantil\",\"description\":\"Intervenções voltadas ao desenvolvimento emocional, comportamental e social da criança.\"}]","Especialidades e Foco de Atuação",[17,77,80,83,88,120,124],{"title":78,"variant":79},"Formação e Qualificações","section",[22,81,82],{},"A base técnica do meu trabalho é construída através de estudos contínuos e especializações voltadas para o neurodesenvolvimento infantil.",[84,85,87],"h3",{"id":86},"percurso-acadêmico","Percurso Acadêmico",[89,90,91,102],"ul",{},[92,93,94,97,98],"li",{},[29,95,96],{},"Graduação em Psicologia",": ",[99,100,101],"span",{},"Rafaela, preencher aqui com Instituição e Ano",[92,103,104,107,108],{},[29,105,106],{},"Especializações",":\n",[89,109,110,115],{},[92,111,112],{},[99,113,114],{},"Ex: Intervenção Comportamental Baseada em ABA",[92,116,117],{},[99,118,119],{},"Ex: Reabilitação Neurológica Infantil",[84,121,123],{"id":122},"desenvolvimento-contínuo","Desenvolvimento Contínuo",[89,125,126],{},[92,127,128,97,131],{},[29,129,130],{},"Cursos Complementares",[99,132,133],{},"Rafaela, listar aqui os principais cursos que moldam sua prática",[17,135,137],{"title":136,"variant":20},"Atuação além da clínica",[89,138,139,145],{},[92,140,141,144],{},[29,142,143],{},"Missão em Angola",": Participação em projeto voluntário em Huambo (Angola), atuando na formação de educadores no primeiro curso de Especialização em Educação Especial e Inclusiva do país, com foco na inclusão de crianças com TEA e outros transtornos do desenvolvimento no contexto escolar.",[92,146,147,150,151,159],{},[29,148,149],{},"Educação e Mídia",": Participação em ",[152,153,158],"a",{"href":154,"rel":155,"target":157},"https://www.youtube.com/watch?v=d36tuiRx8iI",[156],"nofollow","_blank","entrevista"," sobre o trabalho de acompanhamento terapêutico (AT) no contexto escolar, contribuindo para a disseminação de informações sobre inclusão e desenvolvimento infantil.",[161,162],"layout-contact-cta",{},{"title":164,"searchDepth":165,"depth":165,"links":166},"",2,[167,169],{"id":86,"depth":168,"text":87},3,{"id":122,"depth":168,"text":123},"Conheça a trajetória de Rafaela Gomes no desenvolvimento infantil e neurodivergências.","md",{},true,"/sobre",{"title":5,"description":170},"sobre","FK3sox381HykTOETWAtFxRatIVAltc5iB6CFmbFd2ws",1777832128397]